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Cyber-Bullying

2014-01-06T19:21:35Z

Andi:

;Verharmlosung: Happy Slapping
;Sexuelle Annäherung: Cyber-Grooming
:Kontaktaufnahme: Chatten
:Durchführung
:Loverboys
;Online-spiele
:MMORP
:Gilden

;Cyber-Bullying
:Mobbing
:Bullying
:Hazing
:Rockie-Taufe
:Cyber-Mobbing
:Cyber-Bullying
:Cyber-Stalking

Differenzierungen von Cyber-Bullying
*Beschimpfung: Flaming
*Belästigung: Harassment
*Verbreiten von Gerüchten: Deingration
*Auftreten unter falscher Identität: Impersonation
*Bloßstellen und Betrügereien: Outing und Trickery
*Ausschließen: Exclusion
*Cyber-Stalking: Cyber-threats

Präventive Maßnahmen
*Bedeutung der Medienerziehung

Studien

[[Kategorie: Cyber-Bullying]]

Cyber-Bullying

2014-01-06T19:20:51Z

Andi:

Cyber-Bullying

2014-01-06T19:20:33Z

Andi:

;Verharmlosung: Happy Slapping
;Sexuelle Annäherung: Cyber-Grooming
:Kontaktaufnahme: Chatten
:Durchführung
:Loverboys
;Online-spiele
:MMORP
:Gilden

;Cyber-Bullying
:Mobbing
:Bullying
:Hazing
:Rockie-Taufe
:Cyber-Mobbing
:Cyber-Bullying
:Cyber-Stalking

Differenzierungen von Cyber-Bullying
*Beschumpfung: Flaming
*Belästigung: Harassment
*Verbreiten von Gerüchten: Deingration
*Auftreten unter falscher Identität: Impersonation
*Bloßstellen und Betrügereien: Outing und Trickery
*Ausschließen: Exclusion
*Cyber-Stalking: Cyber-threats

Präventive Maßnahmen
*Bedeutung der Medienerziehung

Studien

Cyber-Bullying

2014-01-06T19:12:51Z

Andi: Die Seite wurde neu angelegt: „;Verharmlosung: Happy Slapping ;Sexuelle Annäherung: Cyber-Grooming :Kontaktaufnahme: Chatten“

;Verharmlosung: Happy Slapping
;Sexuelle Annäherung: Cyber-Grooming
:Kontaktaufnahme: Chatten

Repertory grid

2014-01-03T08:32:59Z

Andi:

Nach George A. Kelly

Kelly bestreitet die Existenz des Unbewussten.
Dass eine Person Dinge nicht mitteilen kann ist die Folge präverbaler Konstrukte. Es handelt sich um unterdrückte Konstruktpole, deren Inhalte dem Individuum verbal nicht zur Verfügung stehen.

;Der Mensch ist ein Wissenschaftler
:er experimentiert
:er stellt Hypothesen über sich in der Welt auf
:er misst die Hypothesen an der Realität
:er verifiziert Hypothesen oder verwirft sie

--> Grundpostulat: Die Prozesse eines Menschen werden psychologisch durch die Mittel und Wege kanalisiert, mit deren Hilfe er Ereignisse antizipiert.

Personen unterscheiden sich voneinander in der Konstruktion von Ereignissen.

Das Konstruktionssystem gibt dem Menschen sowohl 'Entscheidungsfreiheit' als auch 'Handlungsbeschränkungen'.

;Entscheidungsfreiheit
:weil es ihm ermöglicht, die Bedeutung von Ereignissen zu bestimmen
:weil er Ereignissen dadurch nicht hilflos ausgeliefert ist

;Beschränkungen
:weil er sich nicht außerhalb der von ihm errichteten Alternativen entscheiden kann

[[Kategorie:Grundlagen]]

Repertory grid

2014-01-03T08:32:02Z

Andi:

Repertory grid

2014-01-03T08:23:33Z

Andi:

Repertory grid

2014-01-03T08:20:53Z

2014-01-01T18:23:13Z

Andi:

Rekrutierung nach der Loverboy-Methode

Ungefähr seit dem Jahr 2000 wurde man in den Niederlanden auf sogenannte „Loverboys“ aufmerksam. Der Begriff wurde dann in diesem Zusammenhang auch in Belgien verwendet und seit Mitte der 2000er Jahre auch in deutschen Publikationen. Im Mai 2009 berichtete Bravo Girl als erstes deutsches Magazin von der Problematik.

Betroffene sind oft minderjährige Mädchen und junge Frauen aus allen Gesellschaftsschichten, oft mit geringem Selbstbewusstsein oder großer Schüchternheit. Sie werden von Loverboys, auch gerade erst Volljährigen, angesprochen, und ihnen wird zunächst vorgegaukelt, die Loverboys wären in sie verliebt. Die Loverboys geben ihnen Aufmerksamkeit, Komplimente, Zuneigung und oft auch Geschenke. Gleichzeitig machen sie die Opfer emotional abhängig und entfremden sie ihrem Verwandten- und Bekanntenkreis. Später verleiten oder zwingen sie sie zur Prostitution. Oft gaukeln sie ihren Opfern vor, das so verdiente Geld zum Aufbau einer gemeinsamen Zukunft verwenden zu wollen. Die Opfer sind oft schwer zu erkennen. Einerseits stecken sie meist gerade in der Pubertät und verändern sich auch dadurch stark, andererseits haben sie häufig gelernt, ein Parallelleben mit Lügen und Leugnen zu führen. Teilweise achten die Loverboys auf regelmäßigen Schulbesuch. Manchmal sind sie der Familie als Freund bekannt.Morgens Mathe, mittags Hure. In: Spiegel Online, 5. Juli 2010 Es gibt eine Reihe von Verhaltensauffälligkeiten, die auf diese Form des Missbrauchs hinweisen können, wenn sie bei einer Person gehäuft zusammentreffen. Eine Auflistung dieser Symptome, die ohne Häufung bei vielen pubertierenden Jugendlichen auftreten, hat die „Elterninitiative für Loverboy Opfer Deutschland“ (eilod.de) zusammengestellt.[http://www.eilod.de/eltern.html eilod.de]

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[http://www.stoploverboys.nu/de/ Stop-LoverboysNU]
[[Medium:http://www.stoploverboys.nu/de/wp-content/uploads/vlinder3-copy.jpg]]

"Mädchen geben aufgrund der Anonymität des Internets viele persönliche Dinge von sich frei."
Symptome können sein:
*der Junge erzählt nichts über seine Familie
*Junge fährt großes Auto, hat aber keinen Job
*...

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Die pensionierte Kommissarin Bärbel Kannemann, Aktivistin zum Schutz vor sogenannten Loverboys, gibt an, ihr seien in den Niederlanden rund 3000 und in Deutschland seit 2010 rund 200 Fälle bekannt.<ref>http://www.bild.de/digital/internet/facebook/die-miese-masche-der-loverboys-19355070.bild.html</ref> Das Willem-Pompe-Institut für Kriminalwissenschaften Utrecht ging 2004 davon aus, dass mindestens 100 der 400 Prostituierten im Amsterdamer Rotlichtviertel Loverboy-Opfer sind.<ref>http://jetzt.sueddeutsche.de/texte/anzeigen/481712</ref> Nach den Erkenntnissen des Bundeskriminalamtes gab es in Deutschland in den Jahren 2008 bis 2011 drei Opfer zwischen 12 und 16 Jahren.<ref> http://www.lawblog.de/index.php/archives/2011/07/17/warum-ber-loverboys-nicht-geredet-wird/</ref>

Die Süddeutsche Zeitung bemängelt das Niveau der Berichterstattung zum Thema „Loverboys“ in den Boulevardmedien, die hauptsächlich Angst statt Aufklärung verbreiten. Sie bezeichnet Berichte zur angeblichen Loverboy-Masche auf Facebook und anderen Sozialen Netzwerken als „Pseudogeschichten“.<REF>http://www.sueddeutsche.de/medien/facebook-und-die-bild-zeitung-todesfalle-sexfalle-hirnfalle-1.1130829</REF>

[[Kategorie:Cyber-Bullying]]

2013-12-29T19:44:44Z

Andi: /* Voraussetzungen */

Als '''Happy Slapping''' ({{enS}} etwa für ‚lustiges Schlagen‘) wird ein körperlicher Angriff ([[Körperverletzungsdelikt]]) auf meist unbekannte [[Passant]]en, aber auch Mitschüler oder Lehrer bezeichnet.
[[Kategorie:Sexting]]

==Voraussetzungen==
* Handy mit Internet/ Bluetooth
* Opfer zusammenschlagen und liegenlassen
** oft unbekannte Personen

== Ablauf ==
Vorfälle von Happy Slapping laufen verschiedenartig ab und sind meist als Freizeitspaß zwischen Jugendlichen zu sehen, die ihr gegenseitiges Necken und Ärgern über das Internet oder über Kamerahandys öffentlich machen. Eine kriminelle Variante läuft meist nach einem ähnlichen Muster ab:

Es handelt sich meist um ein „Gruppendelikt mit Verobjektivierung des Opfers für eine Kamera“.<ref>{{Literatur|Autor=Birgit Richard, Jan Grünwald, Marcus Recht, Nina Metz|Titel=Flickernde Jugend – Rauschende Bilder. Netzkulturen im Web 2.0|Verlag=Campus Verlag|Ort=Frankfurt am Main|Jahr=2010|ISBN=978-3-593-39305-6|Seiten=171}}</ref> Die jugendlichen Angreifer laufen dabei auf ihr [[Opfer (Kriminologie)|Opfer]] zu und schlagen es unvermittelt z. B. ins Gesicht. Die verdutzte Reaktion des Opfers wird üblicherweise von einem weiteren Beteiligten mit einer [[Fotohandy|Handy-]] oder [[Camcorder|Videokamera]] gefilmt. Die Aufnahmen werden anschließend im [[Internet]] veröffentlicht oder per Mobiltelefon verbreitet und führen über die Veröffentlichung zur weiteren Erniedrigung des Opfers.

Mitunter werden Opfer auch bis zur Bewusstlosigkeit verprügelt, unter Wasser gehalten, anderweitig verletzt, sexuell genötigt oder vergewaltigt. Die Angreifer flüchten daraufhin, ohne sich um das Opfer zu kümmern. Diese schwerstkriminellen Formen kommen jedoch „im schulischen Kontext kaum vor. Dagegen weisen psychische und verbale Formen eine besorgniserregende Normalisierung auf.“ <ref>{{Literatur|Autor=Birgit Richard, Jan Grünwald, Marcus Recht, Nina Metz|Titel=Flickernde Jugend – Rauschende Bilder. Netzkulturen im Web 2.0|Verlag=Campus Verlag|Ort=Frankfurt am Main|Jahr=2010|ISBN=978-3-593-39305-6|Seiten=171–172}}</ref>

== Entstehung ==
Als mediale Vorläufer gilt zum einen eine Reihe von Werbespots für die Limonadenmarke [[Tango (Getränk)|Tango]] von 1993. In den Spots trinkt jemand auf der Straße aus einer Flasche Tango und wird dann von einem orangefarbenen, nackten Mann geohrfeigt, der nur in [[Zeitlupe]] erkennbar ist. Danach wird der [[Slogan]] „''You know, when you’ve been tangoed''“ (etwa „Du merkst, wenn du getangot wurdest“) eingeblendet. Der Spot musste wenig später vom Markt genommen werden, da er von Kindern und Jugendlichen imitiert wurde. Zum anderen werden für die Entstehung des Happy Slappings verschiedene TV-Formate wie ''[[Jackass]]'' und ''[[Viva La Bam]]'' verantwortlich gemacht. In einem der Vorgängerformate ''[[Camp Kill Yourself]]'' ist ein Überraschungsangriff zwischen den Protagonisten ein [[Running Gag]].<ref>{{Literatur|Autor=Birgit Richard, Jan Grünwald, Marcus Recht, Nina Metz|Titel=Flickernde Jugend – Rauschende Bilder. Netzkulturen im Web 2.0|Verlag=Campus Verlag|Ort=Frankfurt am Main|Jahr=2010|ISBN=978-3-593-39305-6|Seiten=165–167}}</ref>

Happy Slapping begann als Freizeitspaß unter britischen Jugendlichen. Später wurden auch auf dem europäischen Festland von vereinzelten Vorfällen berichtet.

Im Juni 2005 fanden im schweizerischen [[Winterthur]] und [[Basel]] mehrere Happy-Slapping-Angriffe statt. Am 18. Juni 2005 verhaftete die Polizei in England vier Jugendliche, die im Zuge einer solchen Aktion ein elfjähriges Mädchen [[Vergewaltigung|vergewaltigt]] hatten. Ein ähnlicher Fall führte in Polen zum [[Suizidfall Ania in Danzig]].

Vereinzelt wurden in Deutschland wegen Happy Slapping Schüler vom Unterricht ausgeschlossen. Ein solcher Unterrichtsausschluss ist rechtmäßig.<ref>[http://www.kostenlose-urteile.de/Suspendierung-vom-Schulunterricht-wegen-undx201EHappy-slappingundx201C-zulaessig.news9157.htm Suspendierung vom Schulunterricht wegen „Happy-slapping“ zulässig] – Meldung vom 5. Februar 2010 auf www.kostenlose-urteile.de</ref>

== Berichterstattung und Ausmaß ==
Über Happy Slapping wurde in der englischen, deutschsprachigen sowie internationalen Presse intensiv berichtet. Es bleibt allerdings unklar, wie verbreitet solche Angriffe tatsächlich sind. Kritiker der medialen Berichterstattung wie der britische Kulturforscher Graham Barnfield meinen, dass es sich hierbei vor allem um ein Medienphänomen handele. Sie belegen das mit der geringen Anzahl der dokumentierten Übergriffe und kritisieren die [[Massenmedien]], die Einzelfälle zu einem Massenphänomen hochzustilisieren und nicht immer objektiv darüber zu berichten. Ebenso seien viele dieser Gewaltvideos inszeniert.<ref>[http://www.sueddeutsche.de/panorama/happy-slapping-es-gibt-einfach-keinen-respekt-mehr-1.675960 ''Es gibt einfach keinen Respekt mehr''], [[Süddeutsche Zeitung]], 28. Juni 2005</ref> Auf der anderen Seite wird von einer hohen [[Dunkelziffer]] ausgegangen, da eine Anzeige aus Schamgefühl meist nicht erwogen wird. In einer Befragung von 3.600 Jugendlichen, durchgeführt vom [[Kriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen|Kriminologischen Forschungsinstitut Niedersachsen]], äußerte sich jeder zehnte Jugendliche über derartige Gewalterfahrungen. Der JIM-Jugendstudie 2009 des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest zufolge hat von den 1.200 befragten Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 19 Jahren bereits jeder dritte Jugendliche erlebt, dass eine Prügelei per Handy aufgezeichnet wurde: „Ein Drittel der Handybesitzer hat schon einmal mitbekommen, dass eine Prügelei mit dem Handy aufgezeichnet wurde, dies waren überwiegend echte Auseinandersetzungen (26 %) und keine gestellten Szenen (6 %). Jungen werden bei gestellten Szenen öfter Zeuge als Mädchen. Stärker betroffen sind generell die mittleren Altersstufen zwischen 14 und 17 Jahren. Was den Bildungshintergrund betrifft, sind Hauptschüler doppelt so häufig Zeuge solcher Vorfälle wie Gymnasiasten.“<ref>JIM-Studie (Jugend, Informarion, (Multi-)Media) 2009, Medienpädagogischer Forschungsverband Südwest (Hrsg.), Stuttgart 2009, S. 58 f, ([http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf09/JIM-Studie2009.pdf PDF-Datei; 814 kB]).</ref>

== Motive ==
Der Medienpädagoge Fred Schell äußerte sich zur solchen Taten zugrundeliegenden Motivation folgendermaßen: „In einer Gesellschaft in der eine mediale Präsentation eigentlich üblich ist – Alles wird medial präsentiert, ob das Waren sind, Dienstleistungen, Menschen, die ganze Politik ist heut 'ne mediale Inszenierung. Dann muss man sich nicht wundern, wenn Jugendliche bei ihren Handlungen und Tätigkeiten sich auch medial inszenieren.“ Der Kriminologe [[Christian Pfeiffer]] sagte: „Wir alle tendieren doch dazu, dass wir Höhepunkte unseres Lebens filmisch oder fotografisch festhalten wollen. Jugendliche tun das auf ihre Weise: Für sie ist das der Höhepunkt der Woche, wenn sie jemand anderes beim Prügeln besiegt haben, wenn sie ihn richtig am Boden hatten. Und das wollen sie dann auch noch filmisch dokumentieren, es prahlend anderen zeigen und den Gegner demütigen, das ist das Motiv hinter 'Happy Slapping'.“<ref>[http://web.archive.org/web/20080115190427/http://www3.ndr.de/ndrtv_pages_std/0,3147,OID3022838,00.html Horror-Trend „Happy Slapping“], [[Norddeutscher Rundfunk|NDR]], 28. August 2006</ref>

== Veröffentlichungen ==
=== Literatur ===
* Judith Hilgers: ''Inszenierte und dokumentierte Gewalt Jugendlicher: Eine qualitative Untersuchung von Happy slapping-Phänomenen'', VS Verlag, 2011, ISBN 978-3-531-17400-6
* Lüpke, M./Neumann,U. (2010): ''Gewaltprävention 2.0 – Digitale Herausforderungen'' Marburg: Schueren. ISBN 978-3-89472-227-2.
* Birgit Richard, Jan Grünwald & Marcus Recht: Happy Slapping: ''Medien- und bildanalytische Sicht eines aktuellen Phänomens'' In: Herbert Scheithauer, Tobias Hayer, Kay Niebank (Hrsg.): ''Problemverhalten und Gewalt im Jugendalter. Erscheinungsformen, Entstehungsbedingungen und Möglichkeiten der Prävention'', Kohlhammer Verlag Stuttgart 2008, ISBN 978-3-17-019507-3
* Florian Rötzer: [http://www.heise.de/tp/artikel/20/20004/1.html ''Das brutale Spaß-Happening für die Handy-Kamera''], [[Telepolis]], 30. April 2005
* Güner Balci und Anna Reimann: [http://www.spiegel.de/politik/deutschland/0,1518,418236,00.html GEWALTVIDEOS AUF DEM HANDY – „''Verprügelt, vergewaltigt und gefilmt''“], [[Spiegel Online]], 13. Juni 2006
* {{Literatur|Autor=Birgit Richard, Jan Grünwald, Marcus Recht, Nina Metz|Titel=Flickernde Jugend – Rauschende Bilder. Netzkulturen im Web 2.0|Verlag=Campus Verlag|Ort=Frankfurt am Main|Jahr=2010|ISBN=978-3-593-39305-6}}

=== Filme ===
* [[Philipp Käßbohrer]]: ''[[Gemeinsam Allein]]'', Kurzfilm, 19 Minuten, Deutschland, 2008
* Simon Ellis: ''Soft'', Kurzfilm, 14 Minuten, Großbritannien, 2007

== Weblinks ==
* [http://jugendinfo.de/themen.php/384/11767/gewalt-und-sex-filme-auf-dem-handy.html Gewalt-und Sex-Filme auf dem Handy?] – Flyer zum Thema „Happy Slapping“ für Jugendliche auf www.jugendinfo.de
* [http://www.polizei-beratung.de/vorbeugung/jugendkriminalitaet/gewaltvideos_auf_schuelerhandys/ Tipps der Polizeilichen Kriminalprävention der Länder und des Bundes]
* [http://www.asw-trier.de/inszenierte-gewalt Forschungsprojekt zum Thema „Happy Slapping“ der AG sozialwissenschaftliche Forschung und Weiterbildung (asw) e. V. an der Universität Trier]
* [https://www.datenschutzzentrum.de/schule/happy-slapping.pdf Rat für Kriminalitätsverhütung in Schleswig-Holstein: Happy Slapping und mehr…] (PDF-Datei; 1,12 MB)
* Kurzfilm „[http://www.youtube.com/watch?v=z_6AdoHn4EU&feature=youtu.be ABSEITS Handygewalt]“ von der Polizeilichen Kriminalprävention der Länder und des Bundes und dem Informationszentrum Mobilfunk

[[Kategorie:Cyber-Bullying]]

2013-12-26T21:30:29Z

Andi:

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